#AprendeEnCasa2 – 4 de diciembre – 4to Primaria

Programación del viernes 4 de diciembre para Cuarto grado de Primaria.

ESPAÑOL

Aprendizaje esperado: Elabora un texto monográfico sobre su pueblo originario.

Énfasis: Valora la diversidad cultural y lingüística de México.

¿Qué vamos a aprender?

El día de hoy aprenderás acerca de, ¿Cómo elaborar un texto monográfico valorando la diversidad cultural y lingüística de México?

¿Qué hacemos?

Yo soy el profesor Rosario Ayala García y esta vez quiero enseñarles, ¿Cómo hacer una monografía?

Como su nombre lo dice monografía, es una palabra compuesta donde mono quiere decir uno o único, grafía quiere decir escrito.

Entonces “monografía” quiere decir que es un escrito sobre un tema, una región, o una comunidad.

Su información se obtiene de una investigación ordenada y profunda y para ello se utilizan diversas fuentes confiables, que se pueden comprobar mediante:

• Testimonios de personas con conocimientos.
• Libros.
• Revistas reconocidas.
• Enciclopedias.
• y medios digitales como el internet y una vez localizada y seleccionada la información la escribes.

¿Cómo inicias la escritura de una monografía?

Estos son los pasos que debes seguir para redactar una monografía clara y ordenada.

• Debes delimitar tu tema.
• Recolectar información.
• Escribir en una libreta la información que te parezca más relevante.
• Procura ser concreto y redactar con tus propias palabras las ideas centrales.
• Acuérdate que si vas a copiar una frase o un párrafo debes ponerla entre comillas para que el lector sepa que es una cita textual y anotar los datos del autor y del libro, o periódico donde obtuviste la información.
• Identificar muy bien la información para no mezclar datos que no se relacionan entre sí.
•  Elaborar un mapa conceptual para definir qué datos utilizarás y qué subtemas abordarás.

Recuerda que en otras asignaturas ya has aprendido los elementos que deben tener y como debe organizarse la información de una monografía.

• Una portada, en la que aparece el nombre de la monografía y el autor de la misma.
• Una introducción, en la que se explica, de manera general, el tema que se abordará.
• Un desarrollo, en el que se detallará la información que se recopiló.
• Las conclusiones, en las que el autor puede dar una opinión basada en los datos objetivos de su investigación.
• La bibliografía que se utilizó para obtener la información.

Como se mencionó, primeramente, debes seleccionar el tema preguntándote sobre quién vas a escribir, sobre quiénes quieres tener mayores conocimientos.

Entonces, debes iniciar con un grupo de preguntas para la búsqueda de información y recolectar la información.

Puedes iniciar con las preguntas, ¿Quiénes son los yoremes o mayos? ¿Qué idioma hablan? ¿Dónde se ubican? ¿Cómo es su población? ¿Cuál es su riqueza cultural?

¿Cómo es el lugar donde habitan? ¿Es cálido? ¿Árido?

La información de lugar en el que habitan es muy importante porque se convierten en los mejores conocedores del lugar y gracias a ello logran adaptarse al medio.

Ahora, con la información que proporcionó el maestro Rosario, como integrante y conocedor del pueblo Mayo ya puedes iniciar la redacción de tu monografía.

Busca información sobre las características del lugar donde viven, sobre los símbolos más importantes de los mayos y yaquis como son la Danza del Venado y Las pascolas, datos sobre sus actividades productivas.

Ahora has un resumen de lo visto en esta sesión.

Una monografía, es un estudio o una investigación sobre un tema o temática que se hace de forma exhaustiva, se hace de forma lógica, ordenada y sistemática con el fin de transmitir a otros el resultado de la información obtenida en la investigación.

Para realizar una monografía debes:

• Seleccionar el tema.
• Delimitar el tema.
• Investigar y recopilar la información.
• Redactar el borrador.
• Revisar, redactar y presentar el trabajo final.

En la presentación de tu monografía debes incluir:

• Titulo.
• Introducción.
• Índice.
• Contenido.
• Conclusiones.
• Bibliografías.
• Anexos como mapas o tablas.

Lo importante de una monografía no es la extensión del texto, sino la calidad y el carácter del trabajo de investigación, es decir, que sea confiable la información.

Observa la siguiente cápsula que habla de la diversidad cultural y lingüística de México.

Puede servir como fuente de inspiración para elegir algún tema para la redacción de una monografía.

• Capsula Lego. Diversidad lingüística de México.

https://youtu.be/bOHGsqVU0oE

MATEMATICAS

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a establecer relaciones entre las partes de una unidad, así como entre una parte y la unidad. Propiamente identificarás y representarás fracciones propias e impropias en diversas figuras y longitudes.

¿Qué hacemos?

Identifica qué fracción representa cada pieza del tangram.

Para ello todo el tangram se considera la unidad. Está recortado porque si sobrepones algunas piezas, podrás resolverlo.

Te voy compartiendo un procedimiento que me sé y tú lo vas desarrollando, y así juntos lo resolvemos, ¿Te parece?

Primero, toma el tangram sin recortar.

Ahora vas a doblarlo por la mitad sobre la línea diagonal que recorre todo el tangram. Dime, ¿Qué observas?

Se observan dos triángulos.

Eso quiere decir que los triángulos grandes equivalen a la mitad de tu tangram, es decir que juntos son ½. Pero como quieres saber qué fracción es sólo un triángulo, lo que harás es muy sencillo, vas a volver a doblar por la línea que divide a los dos triángulos, y te quedará un solo triángulo.

Ahora vas a desdoblar la figura y observas las marcas que han dejado los dobleces.

Para que los distingas en la imagen, se marcó en esta imagen los dobleces con color azul, ¿Cuántos triángulos como los grandes forman el tangram?

Claramente se pueden apreciar 4 triángulos grandes, esto quiere decir que cada triángulo es igual a ¼ de la imagen, vamos a anotar en cada triángulo grande la fracción ¼

Si la parte donde se encuentra el cuadrado, la divides con una línea diagonal, este cuarto queda dividido en 4 triángulos de igual tamaño, los cuales están destacados en color en la figura de la derecha.

Entonces, puedes concluir que, si una cuarta parte de la imagen la conforman 4 triángulos, entonces la imagen completa tiene 16 triángulos.

Así que cada triángulo pequeño equivale a 1/16 es decir una parte de 16 por lo anterior, el cuadrado equivale a 2/16 al igual que el triángulo mediano y también el romboide porque de ese cuarto sólo están dos triángulos visibles y el romboide ocupa la superficie de dos triángulos.

Por lo que cada figura del tangram representa las fracciones siguientes:

Para completar el trabajo, recuerda que puedes obtener fracciones equivalentes.

Por ejemplo, al descubrir que en una cuarta parte obtienes 4/16 entonces ¼= 4/16 en el caso de la fracción 2/16 puedes simplificarla dividiendo tanto el numerador y denominador entre dos y obtienes que nos da 1/8 es decir que 2/16 = 1/8 que es la superficie del triángulo menor, el cuadrado y el romboide.

Entonces si 4/16 lo simplificas como se hizo con 2/16 entonces también 1/4 = 2/8

Ya has terminado con tu reto. Déjame mostrarte, lo que has obtenido.

Observa la siguiente situación.

Diego y Daniela son diseñadores gráficos y les han pedido que elaboren en su trabajo un anuncio publicitario para una revista. La distribución de los elementos del anuncio es la siguiente:

1. Una tercera parte será ocupada por una fotografía.
2. Un sexto se destinará para información relacionada con el producto anunciado.
3. En la cuarta parte del anuncio, en la zona superior derecha, aparecerá un texto relacionado con la fotografía.
4. Un espacio, que corresponde a la sexta parte del anuncio, será destinado para una frase publicitaria.
5. Finalmente, en un doceavo, se presentarán los datos para los procedimientos de compra.

Y esta es la imagen del prototipo o modelo del anuncio.

¿Cuáles serán las líneas que dividen la representación en tercios?

Claramente puedes apreciar las tres partes de manera horizontal. Ahora, ¿Cuáles son las líneas que señalan la cuarta parte del anuncio? ¿Podrías trazarla con color rojo, por favor?

Claramente puedes apreciar una cuarta parte. Ahora, ¿Cuál es la sección que representa la sexta parte de todo el anuncio?

Claramente puedes apreciar la sección que representa la sexta parte. Ahora, ¿Cuáles serán las líneas que dividen la representación en doceavos?

Así queda.

Para continuar aprendiendo realiza otra actividad.

Doña Martha tiene dos hijos que le ayudan a sembrar hortalizas en su casa; a cada uno le ha asignado un espacio para su cuidado.

Los cuadrados verdes representan cada uno de los espacios de terreno asignados a sus hijos, y los cuadrados naranja representan lo que cada uno ha sembrado de zanahoria en su respectivo terreno.

¿Qué fracción representa la parte que han sembrado entre los dos?

Si cada cuadro se considera un entero, entonces tienes que la imagen te muestra dos enteros.

Ahora si cada entero se dividió en 9 partes, entonces tienes que 9/9 + 9/9 = 18/9 y, si del primer terreno se sembraron 6/9 y del segundo terreno también, se sembraron 6/9, tienes que entre ambos sembraron 6/9 + 6/9 = 12/9 o lo que es igual a un terreno entero con 3/9.

Ahora tienes los siguientes rectángulos que representan lo que han sembrado de lechuga.

Si cada rectángulo cuadriculado se considera una unidad, ¿Qué fracción representa la parte que se sembró, la cual está pintada en verde?

Piensa nuevamente.

Si cada rectángulo se considera un entero entonces tienes que un entero + un entero = dos enteros.

Ahora, si cada entero se dividió en 10 partes, entonces tienes que 10/10 + 10/10 = 20/10 y si del primer terreno mostrado a la izquierda se sembraron 8/10 y del segundo terreno mostrado a la derecha se sembraron 5/10 entonces la parte que han sembrado entre los dos hijos será 8/10 + 5/10 = 13/10 o lo que es igual a un terreno entero con 3/10.

Ahora identificarás algunas fracciones en algunos segmentos. Presta atención.

Si el segmento mayor, indicado con las letras AB, se considera una unidad, ¿Cuál es la fracción que representa cada uno de los segmentos menores?

Como apoyo, anota las medidas del segmento a considerar.

Si el segmento unidad tiene una longitud de 12 centímetros, ¿Qué tienes que hacer para saber qué segmento equivale a ½?

Pues tendrías que dividir esa medida entre dos, es decir 12 ÷ 2 = 6 y corresponde a la longitud del segmento EF de 6 centímetros. Ese segmento representa ½ del segmento unidad, y anotas la fracción enfrente de la imagen.

¿Qué tienes que hacer para saber que segmento equivale a 1/3?

Tendrías que dividir esa medida entre tres, es decir 12 ÷ 3 = 4 y corresponde a la longitud del segmento GH de 4 centímetros.

Lo que quiere decir que ese segmento representa 1/3 y anotamos la fracción enfrente de la imagen.

Por último, ¿Qué tienes que hacer para saber que fracción representa el segmento CD?

A simple vista es más de ½ pero para saber con exactitud podrías dividir el segmento CD en dos partes iguales, es decir 8 ÷ 2 = 4 y corresponde a la longitud del segmento GH. Entonces el segmento CD es dos veces el segmento GH, es decir 1/3 + 1/3 = 2/3

Lo que quiere decir que ese segmento representa 2/3 del segmento unidad, y anota la fracción enfrente de la imagen.

Has culminado este ejercicio, queda de la siguiente manera:

Para enfatizar lo que aprendiste en esta sesión:

Que, para establecer relaciones entre las partes de una unidad, así como entre una parte y la unidad, debes identificar cuántas partes forman esa unidad.

El Reto de Hoy:

Resuelve el desafío de tu libro de texto de Desafíos matemáticos, página 52.

SOCIOEMOCIONAL

¿Qué vamos a aprender?

Hoy aprenderás sobre las emociones que te motivan para salir adelante. Si tuviste un día gris, pintarás de color tu día, si estás contento, estarás aún más feliz.

¿Qué hacemos?

¿Sabes que el universo tiene muchas galaxias?

En nuestro Universo hay muchas galaxias, por ejemplo, la vía láctea, que es donde se encuentra nuestro sistema solar.

¿Sabías que también existen las galaxias de las emociones?

Escucha la siguiente interpretación.

• Orquesta Sinfónica Nacional.

https://www.youtube.com/watch?v=sAvKajKtChA

Hoy conocerás dos galaxias importantes, la Galaxia de la Alegría y la Galaxia del Amor.

En estas galaxias puedes encontrar emociones similares, constructivas, además de sentimientos y acciones que te permiten estar en bienestar. Son galaxias espectaculares.

Escucha la siguiente interpretación.

• Orquesta Sinfónica Nacional.

https://www.youtube.com/watch?v=nyHnezplTnU

Explora la galaxia de la risa.

Seguro te ha sucedido al contar chistes con tus compañeros de clase o en alguna reunión familiar.

Como este chiste “Llega un niño a su casa y dice: “Mamá, mamá, en la escuela me dicen que soy muy distraído” “Juanito, tú vives en la casa de enfrente”

La risa tiene muchos beneficios biológicos, pero también emocionales. Cuando reímos liberamos endorfinas. Al reír se liberan endorfinas, las llamadas hormonas de la felicidad.

¡La risa es la mejor fuente de endorfinas! la hormona de la felicidad.

Además, la risa fortalece:

• Tu autoestima.
• Ves las cosas de forma positiva.
• Transforma las emociones aflictivas.
• Disminuye los niveles de estrés.
• Te da tranquilidad.

¿Recuerdas algún día en donde la risa haya cambiado ese momento de tu vida?

Lee el siguiente texto.

“Un día un niño estaba muy triste, porque su perrita que ya estaba viejita se murió. Su mamá le dijo que recordara las veces que Pepina hacía travesuras y eso lo tranquilizó, cambió su estado de ánimo y poco a poco la tristeza fue desapareciendo. También recordó que cuando su mamá lo abrazó, sintió alegría”.

Los abrazos son otra fuente de alegría.

Sin duda, el amor te hace sentir muy bien en momentos difíciles y si lo haces a través de abrazos mucho más.

No por nada hay muchas historias de amor en la historia de la humanidad. El amor hace maravillas. Escuchar que alguien te quiere, es algo que todos quisiéramos escuchar todos los días, ya que nos llena de amor.

Sabrás lo importe que son las emociones como el amor entre los miembros de la familia.

Observa los siguientes videos.

• De compras.

https://www.youtube.com/watch?v=McXojMeu_M0&feature=youtu.be

• Vínculos amorosos y relaciones Saludables.

https://youtu.be/7SozpYvNqew

Que buenos consejos para las madres y padres de familia, estas cápsulas son muy útiles para ellas y ellos.

Recuerda que eres una persona que aprende de manera distinta y quien apoya a regular las emociones es tu familia.

Ahora te propongo un juego.

Consiste en brincar adelante o atrás, no se requiere nada especial, sólo busca un espacio libre de objetos que puedan lastimarte.

¡No te olvides de sonreír en todo momento!

El Reto de Hoy:

Elabora una actividad divertida entre toda tu familia para tratar de transformar esas emociones aflictivas en constructivas.

ARTES

¿Qué vamos a aprender?

Realizarás un viaje en el tiempo y conocerás obras artísticas tridimensionales, pero ahora de la Modernidad Europea y continuarás añadiendo fotografías a tu álbum de las piezas artísticas y lugares que visites.

¿Qué hacemos?

Viajarás por 4 etapas de la Modernidad Europea, que comprenden del siglo XVI al XVIII. En esa etapa de la historia hubo grandes artistas, ya verás y conocerás piezas artísticas tridimensionales muy importantes.

¿Estás listo?

Viajarás al Renacimiento.

• Música del Renacimiento “Zefiro Torna e di soavi accenti” de Claudio Monteverdi.

https://youtu.be/85tCzdRt6UE

Te encuentras en la ciudad de Florencia, Italia en el año de 1504, principios del siglo XVI. Estás en la época histórica conocida como El Renacimiento, durante este periodo surgió un arte enfocado en las personas, que intentaba reflejar la complejidad de sus sentimientos y emociones.

En la pintura y en la escultura las figuras humanas eran muy realistas, uno de los artistas más importantes de esta época fue Miguel Ángel Buonarroti, arquitecto, pintor y escultor, cuyas principales obras fueron: La Piedad, el David y la gran obra que decora la Capilla Sixtina en la actual Ciudad del Vaticano.

¿Cómo se llamará esta escultura? ¿De qué material estará elaborada? ¿Quién será el artista que la hizo?

Estás observando la famosa escultura del David, de Miguel Ángel Buonarroti, mide 5 metros de alto y pesa más de 5 toneladas, está hecha de mármol tallado y tardó 3 años en construirla. Se construyó por encargo de la ópera del Duomo de la catedral de Santa María del Fiore de Florencia.

¿Ahora a dónde iré?

Irás a la ciudad de Roma para conocer el periodo Barroco.

Barroco.

• Música del barroco concierto para clavecín No. 4 en La Mayor BWV 1055 de J. S. Bach.

https://youtu.be/6qinD192l0c

Ahora te encuentras en Roma, Italia a principios del siglo XVII, en el año de 1625. El estilo artístico que predominó en esta época fue el Barroco; estuvo presente en la arquitectura, la pintura, la literatura y la música en toda Europa; se caracterizó por ser refinado y muy ornamentado, es decir con muchos adornos. Durante el Barroco se continuaron cultivando los temas de historia, religión y mitología, aunque se desarrollaron muchas obras con dramatismo y conmoción.

Te encuentras en Roma.

Llegas justo a tiempo para la presentación de esta nueva obra artística e Gian Lorenzo Bernmini, que, como buen amante del dramatismo, la expresividad, la luz y el dinamismo, realizó este grupo escultórico lleno de sensualidad y movimiento. Te presentó su obra. “Apolo y Dafne”, mide 2.43 metros y está hecha de mármol. Es una escultura inspirada en la mitología griega.

Esta escultura es de las más representativas del estilo Barroco europeo.

¿Y quiénes son Apolo y Dafne?

Son personajes de la Mitología Griega. La escultura está inspirada en un pasaje de La Metamorfosis del poeta Ovidio. Cuenta la mitología que Apolo fue maldecido por Eros, quien le lanzó una flecha de oro que hizo que se enamorara locamente de Dafne y a ella le lanzó otra flecha que la hizo sentir horror hacia Apolo.

La escultura representa el instante en el cual Apolo persigue a Dafne y ella prefirió convertirse en árbol. Podríamos decir que esta es la obra cumbre del artista Bernini.

El escultor representa las emociones en los rostros y en el cuerpo de los personajes. Se puede ver cómo es una composición que contiene movimiento y equilibrio con las líneas curvas y rectas.

Ahora vas a viajar a París para conocer el siguiente periodo artístico: el Neoclasicismo.

Neoclasicismo.

• Música del Neoclásico “Lacrimosa” del Réquiem de W. A. Mozart.

https://youtu.be/8oESM64gU5M

Te encuentran en París, Francia en el siglo XVIII, donde se desarrolló el periodo Neoclásico que se caracteriza por sus grandes construcciones llenas de elegancia y sobriedad, el cual comprende de 1750 a 1820. También se puede apreciar la temática histórica y mitológica clásica.

¿Sabías que esta obra se lama “Eros y Pique” o “Pisque reanimada por el beso de amor”?

Esta es la historia de esta gran obra artística.

Esta obra se terminó de construir en el año de 1793 y está hecha de Mármol. La realizó Antonio Canova en París. Está inspirada en la mitología griega, la historia es la siguiente. Afrodita envío a su hijo Eros (Cupido) para que le lanzara una flecha a Psoque y que se enamorara del hombre más feo del mundo; sin embargo, fue Eros el que se enamoró de ella y lanzó la fecha al mar.

Un día una gota de aceite hirviendo cayó sobre la cara de Eros dormido, que muy enfadado abandonó a Psique, después de un tiempo se reconciliaron. Y esta obra representa el momento en el que Eros le da un beso a Psique, prometiendo que jamás la abandonaría.

Una historia romántica, que sin duda te recuerda el valor del amor.

Continuarás en Francia, pero analizarás otro periodo del arte.

Romanticismo.

• Música del Romanticismo “Preludio en Mi menor op. 28 no. 4” de Frederick Chopin.

https://youtu.be/ikBD3DcSGFM

Te encuentras en los últimos años del siglo XVIII en París, Francia, donde se desarrolló el periodo del Romanticismo, el cual comprende de 1790 a 1880. Se caracteriza por darle valor a los sentimientos y a las imperfecciones, así como darle un cambio a lo clásico, se le da mucha importancia a la expresión individual, a la fantasía, a los sueños y a la naturaleza. El artista de concibe como genio, creador y dios.

Esta obra parece que está representando una victoria, ¿Alguien sabrá el significado de esta obra?

La obra “La Marsellesa” es del escultor francés Francois Rude y representa un triunfo revolucionario de 1792 con la escena de “La defensa de las fronteras cantando la Marsellesa”.

Este relieve decora uno de los pilares del Arco del Triunfo de París.

En realidad, recibió el encargo de decorar todo el monumento, sin embargo, no lo hizo completo y tan solo llegó a terminar este relieve. Expresa los sentimientos de las personas al defender su patria.

¿Cómo te fue en tu viaje?

Recuerda que los libros te pueden llevar a conocer muchos lugares.

En la clase de hoy realizaste otro viaje en el tiempo, que te dio la oportunidad de conocer obras artísticas tridimensionales del Renacimiento, el Barroco, el Neoclasicismo y el Romanticismo.

El Reto de Hoy:

Consulta en internet en páginas culturales, otros sitios para visitar y crea tu álbum fotográfico con imágenes de las obras artísticas tridimensionales que te gusten.