#AprendeEnCasa2 – 26 de agosto – 1° de Secundaria

Programación del miércoles 26 de agosto para Primero de Secundaria.

BIOLOGÍA
Puedo hacer mis propias construcciones eléctricas.

Aprendizaje esperado: Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica durante la planeación, el desarrollo, la comunicación y la evaluación de un proyecto de su interés en el que integra contenidos del curso.

Asignatura de repaso: Ciencias naturales 6º primaria.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a desarrollar habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica durante la planeación, el desarrollo, la comunicación y la evaluación de un proyecto de tu interés.

Para hacer tus propias construcciones eléctricas aplicarás conocimientos relacionados con los circuitos eléctricos y las ciencias. Esto te dará la posibilidad de construir un dispositivo casero. ¿Lo intentamos?

Podemos construir una lámpara de mano o un timbre eléctrico. Para ello podemos consultar el libro de texto de 5º grado a partir de la página 113

https://libros.conaliteg.gob.mx/P5CNA.htm#page/113

¿Qué hacemos?

Veamos los siguientes videos:

Cómo hacer un circuito eléctrico sencillo

Cómo hacer un timbre sencillo en casa

GEOGRAFÍA
Tesoros en todo el mundo

Aprendizaje esperado: Reconoce la distribución de los recursos minerales y energéticos, así como los principales espacios industriales en los continentes.

Asignatura de repaso: Geografía 6º primaria.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a reconocer la distribución de los recursos minerales y energéticos, así como los principales espacios industriales en los continentes.

Los recursos minerales también llamados mineros, son los compuestos y sustancias de origen geológico que se encuentran en la corteza terrestre. Los recursos energéticos, son sustancias que se pueden utilizar como fuente de energía.

Estos recursos minerales y energéticos se encuentran distribuidos en diferentes partes del mundo y es importante cuidarlos como un tesoro debido a su gran utilidad. ¿Quieres descubrir esos tesoros? Te invitamos a consultar el libro de texto de 5 grado, a partir de la página 115:

https://libros.conaliteg.gob.mx/P5ESA.htm#page/115

¿Qué hacemos?

Veamos los siguientes videos:

Recursos minerales y energéticos

Industria básica, de transformación y manufacturera

ARTES
Adivina el personaje que soy

Aprendizaje esperado: Crea los movimientos y sonidos de personajes ficticios para la presentación frente al público.

Asignatura de repaso: Artes.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a crear los movimientos y sonidos de personajes ficticios para la presentación frente al público.

El arte es una actividad humana que involucra todos los sentidos; imaginación, conocimiento y sensibilidad para manifestar distintas expresiones artísticas. Utiliza formas, colores y ejercicios corporales por medio de procesos sensoriales.

Los movimientos y los sonidos son dos elementos importantes para la organización de actividades y representación de personajes frente al público. Para desarrollar tus talentos artísticos puedes consultar en el libro de texto de 6° grado a partir de la página 76

https://libros.conaliteg.gob.mx/P6EAA.htm#page/76

¿Qué hacemos?

Veamos los siguientes videos:

La Dama y el Mimo-Cortometraje

Diseño teatral | Clases de artes para niños | Capicúa

TECNOLOGÍA
¿Me explicas con dibujos?

Aprendizaje esperado: Utiliza diferentes lenguajes y formas de representación en la resolución de problemas técnicos.

Asignatura de repaso: Tecnología 1º.

¿Qué vamos a aprender?

Reconocerás la importancia del uso del lenguaje técnico de cada área de conocimiento en el desarrollo técnico y tecnológico

La tecnología se encuentra presente en la mayoría de los ámbitos de la vida, ya sea como usuarios, creadores o innovadores.

La tecnología en la educación básica, se organiza en algunos campos tecnológicos como son: agropecuarios y pesqueros, la producción de alimentos, el área de la construcción, así como de la comunicación, la recreación, y del mismo sector de la salud.

La asignatura denominada Tecnología te permite relacionar todas las materias que estudias, como matemáticas, español, o geografía, y contribuye a que desarrolles tus saberes, les den sentido y te permitan comprender la forma en que el amplio conocimiento, se relaciona para impulsar el desarrollo tecnológico que conocemos y del cual, eres beneficiario.

¿Qué hacemos?

Observa los siguientes videos:

Qué importancia tiene el vocabulario técnico.
Primer grado, Lengua Materna. Español

El uso adecuado del lenguaje técnico es importante en cada área del conocimiento, ya que esto permite comunicar de manera efectiva sobre el tema del que se habla. Dos ejemplos de ello son los siguientes: el término cámara, puede referirse a un equipo tecnológico que sirve para registrar imágenes estáticas o en movimiento; o bien, en la construcción se refiere a un espacio reservado, de uso privado o restringido; otro ejemplo, es referirse al compás, que es un instrumento que corresponde a un desarrollo tecnológico que se usa para la navegación y ayuda a determinar el rumbo a seguir, o bien, en matemáticas, es un instrumento que se utiliza para trazar arcos de circunferencia y tomar distancias entre dos puntos, como por ejemplo en un mapa.

En el siguiente video verás, cómo en un campo tecnológico se usa de manera adecuada el lenguaje técnico de un área de conocimiento.

Dibujos a escala
Primer grado, Matemáticas

El crecimiento de la ciencia y la tecnología avanza de manera importante, ello requiere que el uso del lenguaje también evolucione para que se puedan denominar nuevos conocimientos, descubrimientos, usos y objetos.

En el siguiente video verás, cómo dentro de un campo tecnológico, el uso del lenguaje técnico es más vasto conforme se interrelacionan más áreas de conocimiento.

Los mapas y su interpretación.
Primer grado, Geografía

El desarrollo tecnológico para la generación de mapas, implica un extenso conocimiento de distintas áreas para reconocer lugares, distancias, formas de ubicación y demás aspectos que puede tener un mapa.

Es importante que refuerces lo aprendido buscando información en algún libro que tengas a la mano, o platicando con tus familiares sobre lo que aprendiste.

HISTORIA
¡Tercera llamada!

— SIN INFORMACIÓN–

¿Qué vamos a aprender?

¿Qué hacemos?