Programación del miércoles 20 de mayo para Quinto y Sexto grado de Primaria.

CIENCIAS NATURALES
¿Qué material es mejor?

¿Qué vamos a aprender?

Argumentaras sobre el uso de ciertos materiales con base en sus propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad, con el fin de tomar decisiones sobre cuál es el más adecuado para la satisfacción de algunas necesidades.

Las propiedades mecánicas principales de los materiales son: dureza, flexibilidad, permeabilidad, resistencia, elasticidad, plasticidad y las diferencias que determinan su uso.

Para explorar más sobre el tema, consulta el libro de texto de Ciencias Naturales de 6º, se explica el tema a partir de la página 84

¿Qué hacemos?

Observa los siguientes videos:

En estos videos conocerás algunas propiedades de los materiales, con el fin de que puedas argumentar y tomar decisiones para satisfacer necesidades.

Experimentación con la dureza, flexibilidad y permeabilidad. Concepto

Los materiales que nos rodean (2) Materiales flexibles, rígidos, permeables, aislantes, e impermeables

En estos videos verás algunos ejemplos de productos que representan algunas propiedades.

Chicle orgánico, estilo maya

Fibra de carbono

En este video verás el procedimiento que se lleva a cabo para hacer un juguete.

How To Make a Car – Powered Car – Very Simple?

¿Qué aprendimos?

Responde las siguientes preguntas y guárdalas en tu carpeta de experiencias para que, en cuanto sea posible, se las entregues a tu maestra o maestro.

De los videos: Experimentación con la dureza, flexibilidad y permeabilidad. Concepto y Los materiales que nos rodean (2) Materiales flexibles, rígidos, permeables, aislantes, e impermeables.

1- Inventa y dibuja un objeto que te sirva para cargar y transportar agua durante varias horas. ¿Con qué materiales lo elaborarías?, para que funcione, ¿qué tipo de materiales necesitamos para cada proceso? ¿cuáles propiedades aprovecharías de cada material?

De los videos: Chicle orgánico, estilo maya y Fibra de carbono

2- ¿Qué característica del chicle te permite masticarlo y hacer bombas?
3- ¿Para qué utilizarías la fibra de carbono?

Del video: How To Make a Car – Powered Car – Very Simple

4- Diseña un modelo o dibujo propio de un automóvil que sea impulsado por ligas. Constrúyelo con materiales de reúso y describe las propiedades que te sirven de cada uno.

Si en tu casa hay otros libros relacionados con el tema, consúltalos. Si no cuentas con estos materiales no te preocupes. En cualquier caso, platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán decirte algo más.

MATEMÁTICAS
https://youtu.be/tykmKY4kY4I

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a construir cuerpos geométricos con distintos materiales (incluyendo cono, cilindro y esfera). Analizarás sus características referentes a la forma y al número de caras, vértices y aristas.

Te invitamos a conocer las características de los cuerpos geométricos, mientras construyes algunos de ellos.

Para explorar más sobre el tema, consulta el libro de texto de Matemáticas de 6º, se explica el tema a partir de la página 26.

¿Qué hacemos?

Observa los siguientes videos:

En estos videos encontrarás información para la construcción de diversos cuerpos geométricos como las esferas.

Producción de esferas – Dtodo

La esfera

En estos videos aprenderás dos formas para hacer tus propias esferas con papel.

Como hacer una esfera de papel

https://youtu.be/G0hXHd-CxDQ

Cute ball

¿Qué aprendimos?

Responde las siguientes preguntas y guárdalas en tu carpeta de experiencias para que, en cuanto sea posible, se las entregues a tu maestra o maestro.

De los videos: Producción de esferas – Dtodo y La esfera

1- ¿Por qué esos objetos tienen forma de esfera?
2- ¿Qué pasaría si tuvieran otra forma geométrica?

De los videos: Como hacer una esfera de papel y Cute ball

3- ¿Cuál video te gustó más?, ¿lo quieres intentar? Busca junto con tu familia materiales que tengas a la mano, para construir las esferas que viste en el video

Información adicional:

La esfera es el cuerpo redondo que es circular en todos sus planos, y la semiesfera es el cuerpo geométrico que se obtiene al cortar una esfera por uno de sus planos obteniéndose un cuerpo redondo compuesto de una base circular y una cúpula esférica.

Si en tu casa hay otros libros relacionados con el tema, consúltalos. Así podrás saber más. Si no cuentas con estos materiales no te preocupes. En cualquier caso, platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán decirte algo más.

ARTES
Soy un actor, detrás del telón

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a ensayar la pieza teatral seleccionada para mejorar su ejecución.

La producción de teatro consiste en la presentación de un relato mediante una actuación, la cual se puede mejorar con el permanente perfeccionamiento de los ensayos o repaso de cada uno de los diálogos, tiempo y escenografía.

Para explorar más sobre el tema, consulta el libro de texto de Educación artística de 6º, se explica el tema a partir de la página 58.

Los de quinto pueden consultar su libro de Educación artística desde la página 80.

¿Qué hacemos?

Observa los siguientes videos:

En estos videos encontrarás la importancia de los ensayos para presentar una obra de teatro.

Los ensayos

La gira

¿Qué es un ensayo?

El ensayo

¿Qué aprendimos?

Responde las siguientes preguntas y guárdalas en tu carpeta de experiencias para que, en cuanto sea posible, se las entregues a tu maestra o maestro.

De los videos: Los ensayos y La gira

1- ¿Cómo imaginas que son los ensayos?

De los videos: ¿Qué es un ensayo? y El ensayo

2- ¿Cuáles son los beneficios de hacer los ensayos de esta manera, en el teatro o en el cine?

Información adicional:

A continuación, te recomendamos algunas técnicas que pueden ser de utilidad para ensayar una obra de teatro:

Activación con ejercicios físicos
Relajación
Vocalización
Concentración
Memorización

Si en tu casa hay otros libros relacionados con el tema, consúltalos. Así podrás saber más. Si no cuentas con estos materiales no te preocupes. En cualquier caso, platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán decirte algo más.

LENGUA INDÍGENA
Zapotecos, el pueblo de las nubes

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a explicar la función social y el valor de la práctica de la lengua zapoteca, su estructura, sus participantes, sus simbolismos, acciones y gestos.

Es importante que sepas que tu pueblo y todos los pueblos de México y del mundo, tienen maneras distintas de ver y explicar sus culturas, sus costumbres y su identidad; y que, a través de las palabras de las abuelas y los abuelos, se han transmitido sus conocimientos de generación en generación.

¿Te gustaría identificar el valor que tienen las prácticas socioculturales de los pueblos indígenas de México?

Para explorar más sobre el tema, puedes revisar el texto “Semilla de Palabras Tomo II. Así aprendemos nuestras costumbres y tradiciones” y también escuchar el Cuento “La mama de los alacranes (audio zapoteco del Istmo y español):

LINK

Cuento zapoteco-español la mama de los alacranes:

https://youtu.be/ynZD1IU6STY

¿Qué hacemos?

Observa los siguientes videos:

En estos videos encontrarás información sobre los Zapotecos, relatan distintos aspectos de la cultura y la lengua zapoteca.

1. Zapotecos del Valle. Sangre de Tuna

https://youtu.be/-EPbbCc85iM

2. Zapotecos del Valle. Brincando al Taco

https://youtu.be/kRwPIKZ900M

3. Zapoteco del Valle. Tejiendo con los Pies

https://youtu.be/7FwG1Czz4i4

4. Zapotecos del Valle. El Barro de Nuestra Tierra

https://youtu.be/ODlkQ4-m5ew

¿Qué aprendimos?

Responde las siguientes preguntas y guárdalas en tu carpeta de experiencias para que, en cuanto sea posible, se las entregues a tu maestra o maestro.

1- ¿Cómo se autonombran en tu comunidad o pueblo indígena?
2- ¿Cuáles son las similitudes que identificas entre tu comunidad y la de los Zapotecos?

Información adicional:

Las prácticas socioculturales son todas aquellas que realiza una sociedad y que representan la cultura de un pueblo, un país, una etnia o una región.

Si en tu casa hay otros libros relacionados con el tema, consúltalos. Si no cuentas con estos materiales no te preocupes. En cualquier caso, platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán decirte algo más.