Programación del viernes 15 de mayo para Primer y Segundo grado de Primaria.

ESPAÑOL
¿Rima o no rima?

¿Qué vamos a aprender?

Escucharás rimas y coplas, y tendrás la oportunidad de divertirte repitiendo y entonando algunas.

Identificarás las características de rimas y coplas.

Hoy vamos a escuchar algunas canciones que tienen coplas que riman. ¿Quieres saber de qué se tratan las rimas? Pon mucha atención a las letras de las canciones y a las palabras que suenan parecido.

Una rima es la repetición de una serie de sonidos. Se trata de una técnica que suele utilizarse en la poesía, donde la repetición por lo general está ubicada en el último lugar de un verso.

Consulta tu libro de texto de Lengua materna. Español de primero y segundo grado, en la página 57.

También puedes revisar tu libro Lengua materna. Español. Lecturas, seguro encontrarás algunos poemas y canciones.

¿Qué hacemos?

Observa los siguientes videos, en los cuales conocerás sobre las rimas. Pide a un adulto, papá, mamá o a quien esté contigo, que te acompañe a verlos:

1. ¿Con qué rima rima?” Serie Son de canción

https://youtu.be/yg7RNoCGpWQ

2. Debajo de un botón. Rimas en español. Canciones infantiles.

Hacer coplas es divertido así como encontrar palabras que rimen. ¿Te acuerdas de la canción que acabas de escuchar? debajo de un botón, había un… ¡Un ratón! Y el ratón chiquitín era de Martín.

Observa con atención el siguiente video en los minutos 0:00’ a 03:25’ y de 09:33’ a 11:56’y escucha otras canciones que tienen rimas. Mientras las escuchas puedes bailar y cantar.

3. La Hormiguita-canciones de rimas, música para niños, canciones de animales, música infantil

¿Qué aprendimos?

Platica en familia sobre los videos y responde las preguntas a través de un pequeño escrito o dibujo. Recuerda guardar tus respuestas en tu carpeta de experiencias, para que en cuanto sea posible se las entregues a tu maestra o maestro.

1- Busca palabras que riman, así como Esperanza y panza, botón y ratón. Escribe tres ejemplos.
2- Si eres más atrevido, escribe un pedacito de una canción que te guste y tenga una rima. O bien, ¡invéntala!

ARTES
Cuerpo cambiante

¿Qué vamos a aprender?

Moverás tu cuerpo, pero el reto no es hacerlo a prisa, sino lograr diferentes movimientos de las manos, el torso o las piernas y los pies.

¿Alguna vez has tocado tu talón derecho con la mano izquierda? o ¿te has movido como un robot?

¿Qué hacemos?

Observa los siguientes videos, en los cuales harán movimientos que realizarás, los primeros son muy sencillos, recuerda que tienes que hacer un calentamiento para que no te llegues a lastimar. Pide a un adulto, papá mamá o a quien esté contigo, que te acompañe a verlos:

1. Arriba y abajo Aprendemos Cantando – Canciones Infantiles

2. Yupi Yai – Canciones Educativas Infantiles

En los siguientes videos comienza con un reto mayor

3. El Juego del Espejo – Despertando las Neuronas

4. El baile del robot | Canciones infantiles | LittleBabyBum

¿Qué aprendimos?

Platica en familia sobre los videos y responde las preguntas a través de un pequeño escrito o dibujo. Recuerda guardar tus respuestas en tu carpeta de experiencias, para que en cuanto sea posible se las entregues a tu maestra o maestro.

1- ¿Cuál movimiento fue más fácil hacer para ti? ¿Y cuál fue el más complicado?
2- Inventa pasos y practícalo hasta dominarlos. ¡Trata de mover todo tu cuerpo de forma divertida!

MATEMÁTICAS
Es mayor o menor

¿Qué vamos a aprender?

Compararás números y conocerás los signos que te ayudan a expresar esa comparación.

Los signos de comparación son “mayor que” (>), “menor que” (<) y, también, “igual a” (=).

Consulta tu libro de texto de Matemáticas de primer grado en la página 151.
Si eres de segundo grado, consulta tu libro de texto de Matemáticas, en la página 157.

¿Qué hacemos?

Observa los siguientes videos, en los cuales aprenderás a organizar los números, para que después puedas hacerlo de la misma forma.. Pide a un adulto, papá mamá o a quien esté contigo, que te acompañe a verlos:

1. ¿Cómo contar las Centenas? | Videos Educativos para Niños

En los siguientes videos aprenderás cómo saber si un número es igual, menor o mayor que otro, y los signos que se utilizan en las comparaciones.

2. Mayor que, Menor que, e Igual que | Videos Educativos para Niños

3. Comparar números naturales (2:07’)

En el último video repasa los signos: “mayor que”, “menor que”, e “igual que”.

4. Matemática Divertida: 2do Grado – Establecer Mayoría, Minoría o Igualdad

¿Qué aprendimos?

Platica en familia sobre los videos y responde las preguntas a través de un pequeño escrito o dibujo. Recuerda guardar tus respuestas en tu carpeta de experiencias, para que en cuanto sea posible se las entregues a tu maestra o maestro.

1- Entre los números 346 y 378, ¿cuál es mayor? Explica cómo lo supiste.
2- Compara las edades de los integrantes de tu familia, usando los signos que estudiaste.
3- Escribe una clave para recordar cómo usar los signos: mayor que y menor que.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO
¿A qué jugaban nuestros abuelos?

¿Qué vamos a aprender?

Conocerás algunos juegos que tu abuela o abuelo jugaban cuando eran chicos, y que quizá tú juegas ahora.

Platicarás con los adultos sobre los juegos que jugaban tu abuela o abuelo cuando eran niños y que tú sigues jugando con tus amigas y amigos.

Observa con mucha atención para que puedas reconocer algunos juegos y sus reglas.

Consulta tu libro de texto de Conocimiento del medio de segundo grado en la página 60 a 66.

¿Qué hacemos?

Observa el siguiente video, hasta el minuto 7:30’. Pide a un adulto, papá, mamá o a quien esté contigo, que te acompañe a verlos:

1. A la víbora de la mar. Y muchas más canciones

2. Ventana a mi comunidad. Purépechas, juegos purépechas.

El siguiente video observa hasta el minuto 3:22, si quieres verlo completo, adelante:

3. 15 juegos tradicionales para niños, con los que se divertían papás y abuelos.

¿Qué aprendimos?

Platica en familia sobre los videos y responde las preguntas a través de un pequeño escrito o dibujo. Recuerda guardar tus respuestas en tu carpeta de experiencias, para que en cuanto sea posible se las entregues a tu maestra o maestro.

1- Platica con tu abuela o abuelo, o con algún adulto que te acompaña en casa, sobre los juegos que viste en los videos. ¿Cuáles jugaron ellos? ¿Cómo lo hacían? ¿Con quién jugaban? ¿En dónde jugaban?
2- ¿Cuáles de estos juegos ya conocías? ¿Cuáles has jugado tú? Organízate con tus familiares para practicar alguno de ellos.
3- ¿Por qué crees que esos juegos se siguen jugando?