Programación del viernes 11 de septiembre para Cuarto grado de Primaria.
ARTES
El juego del artista visual
Aprendizaje esperado/Énfasis: Realiza una composición artística bidimensional con el uso de distintos materiales en la que exprese una idea original.
¿Qué vamos a aprender?
Aprenderás sobre diferentes técnicas para realizar obras bidimensionales.
En esta sesión aprenderás sobre técnicas para realizar una composición artística bidimensional: la técnica de dibujo con pastel seco (los pasteles secos son un tipo de gises de colores) y la técnica de pinturas acrílicas.
Recuerda que el arte es una oportunidad de ser original y expresar tus ideas, así que ¡Manos a la obra!
En el libro de texto Educación Artística 3° grado, en la lección 10 “¿Con qué pinto lo que pinto?”, de la página 40 a la 42, podrás conocer más sobre este tema.
Si no lo tienes a la mano no te preocupes, puedes investigar en otros libros que tengas en tu casa o en Internet. Explóralos para conocer más sobre esta técnica de dibujo.
¿Qué hacemos?
¡Dibujemos con PASTELES! Nivel: «Cualquiera lo puede hacer»
Cómo pintar con acrílicos principiantes
Arte barroco animado
Velázquez
Obra Comentada: Las Meninas, de Velázquez
¿Qué aprendimos?
Responde las siguientes preguntas y guárdalas en tu carpeta de experiencias para que, en cuanto sea posible, se las entregues a tu maestra o maestro.
De los videos ¡Dibujemos con PASTELES! Nivel: «Cualquiera lo puede hacer» y Cómo pintar con acrílicos principiantes:
Si tuvieras que pintar un paisaje de tu ciudad o comunidad, ¿Qué usarías pasteles o acrílicos?, ¿por qué?
De los videos Arte barroco animado, Velázquez y Obra Comentada: Las Meninas, de Velázquez:
Crea una obra bidimensional en una hoja blanca o de tu cuaderno.
Intenta ser tan creativo como Velázquez lo fue. Puedes hacerlo utilizando gises pastel, pinturas acrílicas, lápices de colores o tinta de tus plumas.
Lo ideal es que cuentes con algunos de estos materiales. Si no los tienes en casa, no te preocupes, utiliza lo que tengas a la mano.
Coloca tu dibujo o la obra que hayas realizado en un lugar de la casa, en el que puedas apreciarlo tú y tu familia.
SOCIOEMOCIONAL
Respeto y empatía con los seres vivos
Aprendizaje esperado: Comprende que los seres vivos sienten dolor y explica la importancia de su cuidado.
Énfasis: Reconoce la importancia de respetar la naturaleza y ser empáticos con los seres vivos.
¿Qué vamos a aprender?
Reflexionarás sobre la importancia de ser empáticos y respetuosos con los seres vivos.
¿Sabías que cuidar de otros es parte de la habilidad que se conoce como empatía? La empatía consiste en imaginar lo que los demás piensan o sienten y responder a ello de manera compasiva. Para actuar con empatía, antes de ejecutar cualquier acción hay que pensar cómo podría afectar a los demás. Si todos llevamos a cabo este proceso de reflexión constantemente, podremos cuidarnos unos a otros (Secretaría de Educación Pública (2020). Vamos de regreso a clases: 4º de primaria. Cuaderno del estudiante. México, SEP, p. 69).
En esta sesión aprenderás sobre la importancia de ser empáticos, no solo con otras personas, sino también con seres vivos como los animales y las plantas que, al igual que nosotros, necesitan alimento y cuidados.
Te recomendamos leer el texto del Cuaderno de trabajo para el estudiante de 4º grado, Vamos de regreso a clases en la página 69, “Cuidar al otro” para reflexionar sobre lo que es la empatía.
Si no los tienes a la mano no te preocupes, puedes investigar en otros libros que tengas en tu casa, o en Internet. Explóralos para saber más.
¿Qué hacemos?
Observa el siguiente video piensa en la siguiente pregunta ¿Te imaginas a qué nos referimos con la empatía hacia los seres vivos?. Pide a un adulto, papá mamá o a quien esté contigo, que te acompañe a verlos:
1. El valor de la empatía
Exacto, la empatía es ponernos en el lugar del otro y entender sus necesidades y su forma de ser.
2. El valor de la sensibilización por los animales
3. Respeto a los animales
Observa los siguientes videos sobre el cuidado y el respeto y la empatía hacia las plantas.
4. Juan aprende a cuidar las plantas.
https://youtu.be/mbtxeK3A8YQ
5. PARA QUE SIRVEN LOS ÁRBOLES II
El siguiente y ultimo video es un regalo para ti… Una canción que escribieron niñas y niños como tú:
6. Canción a los seres vivos
¿Qué aprendimos?
latica en familia y responde las preguntas a través de un pequeño escrito o dibujo. Recuerda guardar tus respuestas en tu carpeta de experiencias, para que en cuanto sea posible se las entregues a tu maestra o maestro.
¿Qué hacen tú y tu familia para cuidar a los animales y plantas que hay en la casa? Si no tienen plantas o animales, imagina qué podrían hacer.
Si tienes la fortuna de hablar o escribir una lengua indígena aprovecha también este momento para practicarla. Responde a las preguntas o charla con tu familia en tu lengua.
ESPAÑOL
¿Cuál es el sentido?
Aprendizaje esperado/Énfasis: Identifica diferencias entre oralidad y escritura, y el empleo de algunos recursos gráficos para dar sentido a la expresión.
¿Qué vamos a aprender?
Seguirás aprendiendo algunas diferencias entre oralidad y escritura, y el empleo de algunos recursos gráficos para dar sentido a la expresión.
¿Te has fijado que cuando hablamos o escribimos utilizamos algunos recursos o signos de puntuación que nos ayudan a expresar duda, asombro u otras emociones?
Los signos de puntuación se utilizan para darle sentido a lo que decimos, leemos o escribimos, por ejemplo: los signos de interrogación, de admiración, el punto, la coma y algunos otros.
Para empezar, lee el siguiente párrafo que habla sobre los signos de admiración e interrogación:
Los signos de admiración (¡!) se escriben al principio y al final de las oraciones o palabras para expresar asombro, alegría, enojo o queja; se utilizan para llamar la atención hacia algo, exagerarlo o enfatizarlo. Los signos de interrogación (¿?) indican que es una pregunta.
Secretaría de Educación Pública (2019). Español. Tercer grado. México. México, SEP p. 23
En el libro de texto Español 3º grado, a partir de la página 22, podrás estudiar este tema.
Si no lo tienes a la mano no te preocupes, puedes investigar en otros libros que tengas en tu casa o también en Internet. Revísalos para saber más sobre el tema.
¿Qué hacemos?
UGA la tortuga
Los signos de puntuación
Signos de puntuación
¿Qué aprendimos?
Responde las siguientes preguntas y guárdalas en tu carpeta de experiencias para que, en cuanto sea posible, se las entregues a tu maestra o maestro.
¿Cuál es la diferencia entre usar los signos de interrogación y los de admiración?
Escribe una historia breve de algo que te haya sorprendido. Utiliza los signos de puntuación que hoy aprendiste.
Si tienes la fortuna de hablar y escribir una lengua indígena aprovecha también este momento para practicarla. Responde a las preguntas o platica con tu familia en tu lengua.
Actividades adicionales
Si quieres practicar más sobre este tema, te invitamos a realizar la siguiente actividad:
En el siguiente sitio de Internet encontrarás un recurso interactivo donde podrás practicar los signos de puntuación. Si es posible, pide a tu papá o tu mamá que te ayuden a explorar este material:
MATEMÁTICAS
Mayor o menor
Aprendizaje esperado: Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1000.
Énfasis: Compara números de tres cifras.
¿Qué vamos a aprender?
Aprenderás la forma de comparar y ordenar los números naturales.
Ya has estudiado sobre el sistema decimal de numeración y has aprendido cómo escribir y leer los números. En esta sesión aprenderás cómo compararlos, ordenarlos y a utilizar los signos: “mayor que” (>), “menor que” (<), “igual a” (=). En el libro de texto Desafíos matemáticos de 3º grado, en la página 43 podrás practicar el tema.
Si ya cuentas con tu libro de texto Desafíos matemáticos de 4º grado, puedes consultar las páginas 82 y 83 para seguir comparando y ordenando números.
Si no los tienes a la mano no te preocupes, puedes investigar en otros libros de matemáticas o aritmética que tengas en tu casa, o también en Internet. Revísalos para saber más sobre el tema.
¿Qué hacemos?
Observa los siguientes videos.
En el primero, aprenderás a contar y ordenar los números.
¿Cómo contar las Centenas? | Videos Educativos para Niños
En los siguientes videos aprenderás cómo saber si un número es igual, menor o mayor que otro, y los signos que se utilizan en las comparaciones.
Mayor que, Menor que, e Igual que | Videos Educativos para Niños
Comparar números naturales
En el último video repasa los signos: “mayor que”, “menor que”, e “igual que”.
Matemática Divertida: 2do Grado – Establecer Mayoría, Minoría o Igualdad
Platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán decirte algo más.
¿Qué aprendimos?
Responde las siguientes preguntas y guárdalas en tu carpeta de experiencias para que, en cuanto sea posible, se las entregues a tu maestra o maestro.
¿Qué son las fracciones equivalentes?
Escoge tres objetos que puedas dividir en fracciones y represéntalos con un dibujo y también con números.
Actividades adicionales
Si quieres saber más sobre este tema, te invitamos a realizar la siguiente actividad:
En la siguiente liga podrás estudiar y practicar el tema de Comparación de fracciones. Si es posible pide a tu papá o tu mamá que te ayuden a estudiar el tema.
Soy Viviana y escribo en este blog desde el 2005. Mamá de Sofía (2005) y Maia (2010). Doula certificada, Social Media Mom, Escritora Freelance & WAHM.
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