Programación del martes 26 de mayo para el nivel Preescolar.

MATEMÁTICAS
¿Cuántos son?

¿Qué vamos a aprender?

Resolverás problemas de cantidad agregando y quitando objetos.

Hoy verás cómo responder preguntas que tal vez has escuchado, por ejemplo, si Andrea tiene tres libros en su casa y ayer llevó otros dos, ¿cuántos libros tiene ahora?; o, si Gabriel llevó cinco galletas para el desayuno y se comió solo dos, ¿cuántas galletas le quedan?

También verás que, para responder estas preguntas, es necesario usar números, además de buscar e intentar con distintas formas para responder, por ejemplo, agregando o quitando objetos, explicando qué hiciste para responder y registrando tu respuesta.

Pide a un adulto que te acompañe, él o ella pueden ayudarte a desarrollar las actividades, escribir las ideas que te surjan y registrar lo que sea necesario para responder las preguntas.

¿Qué hacemos?

Pide a quien te acompañe que pause el video en los momentos que se indican abajo y responde lo que se pregunta.

Pausa en el segundo 00:30 para que respondas.

Pausa en el segundo 00:45 para que respondas.

Pausa en el minuto 01:00 para que respondas.

Pausa en el minuto 01:15 para que respondas.

1. “Problemas de agregar Preescolar”

Observa este video, pide a quien te acompañe que lo pause en el segundo 00:34 y responde esta pregunta:

¿Cuántas arañas observas?

2. “Resolución de problemas matemáticos en preescolar.”

Pide a quien te acompañe que reanude el video para que veas si tu respuesta es correcta y que lo pause nuevamente en el minuto 01:02 para responder esta pregunta:

¿Cuántos caramelos tiene Juan?

Pide que reanude el video para que veas si tu respuesta es correcta y que lo pause nuevamente en el minuto 01:45 para responder esta pregunta:

¿Cuántos alumnos hay en el salón de clases?

Termina de ver el video y responde esta pregunta:

¿Qué hiciste para resolver las situaciones del video?

Ahora observa este video de contar y cantar… ¡Canta tú también y luego responde la pregunta!

3. “10 Elefantes se Columpiaban – Canción Infantil – Chivaditos”

¿Qué pasaba con la cantidad de elefantes cuando llamaban a uno más?

4. “Cuento para niños ¡Vaya apetito tiene el zorrito! de Angela Rueda”

Observa este video con otro tipo de problemas de cantidad. Pide a quien te acompañe que inicie el video en el minuto 07:44, que haga una pausa en el minuto 09:53 y te ayude a responder esta pregunta:

Habían 11 latas, Sauri tiró 5, ¿cuántas latas quedan? Puedes apoyarte contando las latas que ves en la pantalla.

5. “Restas para niños con dinosaurios – Matemáticas para niños – Aprende a restar – Recopilación”

Pide a quien te acompañe que renaude el video y lo pause nuevamente en el minuto 10:40 para ayudarte a responder esta pregunta:

Habían 13 latas, Sauri tiró 9, ¿cuántas latas quedan? Puedes apoyarte contando las latas que ves en la pantalla.

Pide que renaude el video y lo pause nuevamente en el minuto 11:33 para ayudarte a responder esta pregunta:

Habían 15 latas, Sauri tiró 14, ¿cuántas latas quedan? Puedes apoyarte contando las latas que ves en la pantalla.

Pide a quien te acompañe que termine el video en el minuto 12:05 y responde esta pregunta:

¿Qué hiciste para resolver las situaciones del video?

¡Ahora disfruta de esta canción!

6. “Lolalá vamos a cantar: En casa de Lola – Serie infantil – Episode 6 – Season 1”

¿Qué aprendimos?

Comenta en familia el último video que viste. Apóyate en las siguientes preguntas. Pide a quien te acompañe que anote tus respuestas.

¿Cuántos pollitos tiene Lola?

¿Cuántos pollitos siguen con Lola cuando se esconden dos?

¿Qué pasaba con la cantidad de pollitos que se quedaban con Lola cuando otros se escondían?

Guarda tu trabajo en tu carpeta de experiencias y enséñaselo a tu maestra o maestro en cuanto se pueda. Pide a quien te acompañe que escriba tu nombre, la fecha y lo que vimos hoy, en una esquina o atrás de tu trabajo.

Si tienes tu álbum de preescolar en casa, pide a mamá, papá o a un adulto cercano que te lo den, y busca en las páginas que se indican abajo, puedes utilizar algunas láminas para que plantees y resuelvas problemas de cantidad con tu familia, parecidos a los que acabas de ver.

Mi álbum. Preescolar. Segundo grado: “Colecciones”, página 12; “Vamos a comprar”, página 36.

Mi álbum. Preescolar. Tercer grado: “Veterinaria”, página 20; “Vamos a comprar”, página 40.

SOCIOEMOCIONAL
Yo soy

¿Qué vamos a aprender?

Reconocerás y valorarás las características y capacidades que te hacen único.

Hoy pensarás en estas preguntas: ¿cómo eres?, ¿qué te gusta de ti?, ¿cómo ves a tus compañeros?, ¿cómo te relacionas con ellos?

Para ayudarte a pensar, verás videos que muestran situaciones en las que podrás reconocer características tuyas y de otras niñas y niños. También, verás lo importante que es valorar lo que eres y las capacidades que te hacen única o único.

Pide a un adulto que te acompañe, él o ella pueden ayudarte a desarrollar las actividades y a escribir las ideas que te surjan.

¿Qué hacemos?

¡Observa y disfruta!

1. “Autoconcepto”

2. “Autoestima presentado por Puros Cuentos Saludables”

Ahora observa este video dedicado a Ian, el niño que lo protagoniza, por brillar con su sonrisa, fortalecernos con su amor y conquistar nuestros corazones… ¡Descubre por qué! Pide a quien te acompañe que termine este video en el minuto 07:56.

3. “Ian | Corto animado | Fundación Ian”

¿Qué aprendimos?

Comenta en familia los videos que acabas de ver. Apóyate en las siguientes preguntas. Pide a quien te acompañe que anote tus respuestas.

1- ¿Qué te gusta de ti? Platica con alguien de tu familia lo que te gusta de ti, de tus características físicas y de cómo eres. También platica de lo que no te gusta.
2- ¿Eres único? Mírate en un espejo y piensa qué cualidades te hacen único.
3- Pregunta a alguien de tu familia qué es lo que le gusta o no, de sí misma o mismo y cuáles son sus principales cualidades.

Guarda tu trabajo en tu carpeta de experiencias y enséñaselo a tu maestra o maestro en cuanto se pueda. Pide a quien te acompañe que escriba tu nombre, la fecha y lo que vimos hoy, en una esquina o atrás de tu trabajo.

Si tienes tu álbum de preescolar en casa, pide a mamá, papá o a un adulto cercano que te lo den, y busca en la página 22 la lámina “Autorretrato” y otras láminas en las que veas lo diferentes que somos las personas.