Programación del viernes 22 de mayo para Primer y Segundo grado de Primaria.

LENGUA INDÍGENA
Yo también puedo contar historias

¿Qué vamos a aprender?

Escribirás textos narrativos con tu imaginación, inspirándote en tus tradiciones.

Existen muchísimas historias en los pueblos indígenas; algunas tratan de personas, en otras los personajes principales son animales y, a veces, las historias cuentan lo que pasó con un cerro, un río o un lago.

Algunas historias están basadas en hechos reales y otras fueron creadas para dejar una enseñanza, por ejemplo: enseñar a cuidar la naturaleza o bien, para fomentar algún valor como la amistad.

¿Qué hacemos?

Observa los siguientes videos, son dos historias que te servirán como ejemplo para crear la tuya. Pide a un adulto, mamá, papá o a quien esté contigo, que te acompañe a verlos:

1. Cuentos indígenas. El árbol que da corales.

2. La Liebre y la Tortuga | Cuentos infantiles para dormir

¿Qué aprendimos?

Si tienes la fortuna y el orgullo de hablar o escribir una lengua indígena, aprovecha este momento para practicarla. Responde a las preguntas o charla con tu familia en tu lengua. Recuerda guardar tus respuestas en tu carpeta de experiencias para que, en cuanto sea posible, se las entregues a tu maestra o maestro.

1- ¿Qué enseñanza nos quiere dejar la historia del árbol que da corales?
2- ¿Cuál es la enseñanza de la historia de la liebre y la tortuga?
3- Piensa en algo que te gustaría que tus amigas o amigos aprendieran y crea una historia para comunicar esa enseñanza.
4- Aprovecha que puedes pasar más tiempo con tus abuelos o padres y pídeles que te cuenten más historias.

¿Sabías que una parte de nuestra población habla o entiende una lengua indígena, y que en nuestro país hay 68 lenguas o idiomas diferentes?

ARTES
Formando figuras

¿Qué vamos a aprender?

Observarás diversas formas que se pueden lograr con movimientos de tu cuerpo.

Realiza distintos movimientos para imitar figuras orgánicas (como nubes o flores) o figuras geométricas (como cuadrado, triángulo o círculo)

Practica movimientos, usa tu imaginación y trata de hacer las figuras que ves. Recuerda que cada persona puede imaginar figuras diferentes a las que tú puedes mirar.

¿Qué hacemos?

Observa el siguiente video, hasta el minuto 3:47’ y trata de seguir los movimientos y las figuras que hacen. Pide a un adulto, mamá, papá o a quien esté contigo, que te acompañe a verlos:

1. Pica-Pica – Cuando Yo A La Selva Fui (Videoclip Oficial)

En el siguiente video observa hasta el minuto 2:35’, es una danza de pueblos indígenas (Yaquis y Mayos) que habitan en Sonora y Sinaloa, en el norte del país.

2. Danza del Venado, México- América Baila

En los siguientes dos videos trata de identificar algunas figuras que las niñas y los niños representan con sus cuerpos. Observa “Expresión corporal y creativa para niños” sin música, solo estarás atento a los movimientos y solo hasta el minuto 2:18’ y el video “Ciribin ciribon” hasta el minuto 2:46

3. Expresión corporal y creativa para niños

https://youtu.be/KmV9kl7Pl18

4. «Ciribin ciribon»

¿Qué aprendimos?

Platica en familia y responde las preguntas a través de un pequeño escrito o dibujo. Recuerda guardar tus respuestas en tu carpeta de experiencias, para que en cuanto sea posible se las entregues a tu maestra o maestro.

1- ¿Qué figuras podrías representar con tu cuerpo? ¿Cómo te moverías?
2- ¿Crees que te podrías dibujar haciéndolo? Trata de hacerlo en tu cuaderno.

MATEMÁTICAS
De 1, de 10 y de 100

¿Qué vamos a aprender?

Escribirás y leerás números de tres cifras con apoyo del agrupamiento decimal y el valor posicional.

Conocerás el valor de las unidades, las decenas y las centenas. Harás agrupaciones de uno, diez y hasta cien objetos.

Consulta tu libro de texto de Matemáticas de segundo grado, y revisa la página 91 y 93.

¿Qué hacemos?

Observa el primer video, en el cual vas a representar, leer y escribir números utilizando los bloques base 10, que estudiaste en clases pasadas. Ten lápiz y papel a la mano para que escribas los números. Pide a un adulto, mamá, papá o a quien esté contigo, que te acompañe a verlo:

1. Matemática Divertida: 2do Grado – Identifica Centenas, Decenas y Unidades

En el siguiente video observarás cómo se representan, leen y escriben números con la ayuda de un ábaco vertical. Si no tienes uno a la mano, ¡no te preocupes! Cuando resuelvas los ejercicios puedes dibujarlos. Fíjate muy bien cómo son para que no te cueste trabajo.

2. Valor Posicional para 2º grado (Unidad, Decena, Centena)

Por último, el siguiente video son más ejemplos de cómo se representan los números a partir de los grupos de 100, de 10 y las unidades que los integran.

3. NÚMEROS EN UNIDADES, DECENAS Y CENTENAS PARA NIÑOS Matemáticas, Math for kids

https://youtu.be/1sU6cOuIkxM

¿Qué aprendimos?

Platica en familia y responde las preguntas a través de un pequeño escrito o dibujo. Guarda tus respuestas en tu carpeta de experiencias, para que en cuanto sea posible se las entregues a tu maestra o maestro.

1- Escribe la edad de la persona con más años de edad en tu familia y escribe cuántas unidades, decenas y centenas de años tiene.
2- ¿Si le sumas una centena de años a esa persona, cuál sería su edad? Escribe el resultado.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Juguetes de ayer y hoy

¿Qué vamos a aprender?

Conocerás juguetes de cuándo tus abuelos y tus padres eran chicos y los compararás con los que juegan tú y tus amigas y amigos.

Aprenderás sobre algunos juguetes con los que, seguramente, jugaban tu abuela o abuelo y los compararás con los que juegas tú y tus amigas y amigos.

Consulta tus libros de texto de Conocimiento del Medio, segundo grado, las páginas 60-69

¿Qué hacemos?

Observa los siguientes videos, sobre una cancion y los juguetes. Pide a un adulto, mamá, papá o a quien esté contigo, que te acompañe a verlos:

1. Mis juguetes

2. Presente del abuelo

En los siguientes videos conoce más juguetes. A ver si los reconoces y sabes cómo funcionan.

3. Un viaje a los juguetes del pasado

4. Los juguetes mixes

LINK

¿Qué aprendimos?

Platica en familia y responde las preguntas a través de un pequeño escrito o dibujo. Recuerda guardar tus respuestas en tu carpeta de experiencias, para que en cuanto sea posible se las entregues a tu maestra o maestro.

1- Pregúntale a alguno de tus abuelos, papás o tíos, cuál era su juguete preferido en la infancia. Dibújalo al igual que tu juguete preferido. ¿Verdad que ambos son divertidos?