Programación del lunes 18 de mayo para el nivel Preescolar.

ARTES
Sigo el ritmo

¿Qué vamos a aprender?

Identificarás el sonido de algunos instrumentos de percusión y seguirás su ritmo.

Hoy conocerás algunos instrumentos de percusión, los cuales se caracterizan porque producen sonido al golpearlos con la mano o con baquetas. Los instrumentos de percusión producen una gran variedad de sonidos que combinan con los de otros instrumentos musicales.

Pide a un adulto que te acompañe, él o ella pueden ayudarte a desarrollar las actividades y a escribir las ideas que te surjan.

¿Qué hacemos?

¡Observa y disfruta!

1. “Los instrumentos de percusión para niños – Aprende música”

En los siguientes videos observarás cómo se utilizan algunos instrumentos de percusión. Escucha con atención, la música que se produce al combinarlos con otros instrumentos.

Intenta seguir el ritmo de la música, puede ser con tus manos sobre la mesa, o sobre la base de un bote o cubeta, el piso u otro objeto de tu casa que puedas usar si lastimarte.

2. “En mi tribu – Canción infantil”

3. “JUEGOS DE RITMO ? “PALOS Y DANZA” juegos musicales para niños y adultos”

https://youtu.be/7nJZNcNERSs

– ¿Lograste seguir el ritmo?

En el siguiente video intenta reconocer el instrumento de percusión al escuchar el sonido que produce.

5. “ADIVINA SONIDOS #7 – Instrumentos Musicales – Percusión”

En estos videos encontrarás algunas ideas para elaborar tu propio instrumento de percusión.

6. “Maracas pachangueras | Instrumento musical con material reciclable”

7. “DIY– Tambores / Drums – Creative Flower”

Los materiales del video son solo una sugerencia, puedes usar y aprovechar lo que tengas en casa y, con ayuda de tu familia, elaborar otros instrumentos.

¿Qué aprendimos?

Comenta en familia los videos que acabas de ver. Apóyate en las siguientes preguntas. Pide a quien te acompañe que anote tus respuestas.

1- ¿Qué sonidos lograste identificar? Escribe el nombre o dibuja los instrumentos que identificaste.
2- Pide ayuda a quien te acompañe y elabora un instrumento de percusión con el que puedas inventar distintos ritmos.

Si tienes la fortuna de hablar una lengua indígena, aprovecha este momento para responder las preguntas o charlar con tu familia en su lengua.

Guarda tu trabajo en tu carpeta de experiencias y enséñaselo a tu maestra o maestro en cuanto se pueda. Pide a quien te acompañe que escriba tu nombre, la fecha y lo que vimos hoy, en una esquina o atrás de tu trabajo.

Si tienes tu álbum de preescolar en casa, pide a mamá, papá o a un adulto cercano, que te lo den y busca imágenes de instrumentos musicales para que conozcas los muchos que hay.

LENGUA INDÍGENA
Cantar es divertido

¿Qué vamos a aprender?

Expresarás libremente en español o lengua indígena tus ideas sobre alguna experiencia.

Hoy conversarás sobre las celebraciones, por ejemplo, el día de las madres que se celebró hace unos días. En esta celebración muchas familias acostumbran a hacer algo especial para las mamás y las abuelitas. Esta vez, a causa de que debemos quedarnos en casa para no enfermarnos, las celebraciones fueron diferentes. Además, en algunas comunidades indígenas no acostumbran esta celebración, pero en otras festejar a las madres es muy importante.

Pide a un adulto que te acompañe, él o ella pueden ayudarte a desarrollar las actividades y a escribir las ideas que te surjan.

¿Qué hacemos?

¡Observa en este video cómo celebró esta familia! Pide a quien te acompañe que empiece el video en el minuto 01:34 y lo termine en el 09:36.

1.“Viva la Pelota – Programa 46”

Ahora observa en este video una celebración diferente, comunitaria, de todo un pueblo.

2.“Totonacos. Fiesta de mi Pueblo”

https://youtu.be/iI0pEN_GMEs

La celebración que acabas de ver es de otro tipo, ¿has participado alguna vez en una actividad como esta?

Ahora elige sobre lo que quieras hablar y dibujar, ya sea el día de las madres o alguna otra celebración de tu comunidad, lo importante es que expreses libremente con palabras y dibujos, tu experiencia en alguna celebración, cómo la viviste.

¿Qué aprendimos?

Comenta en familia los videos que acabas de ver. Apóyate en las siguientes preguntas. Pide a quien te acompañe que anote tus respuestas.

¿Has hecho algo especial para celebrar a alguien? Puede ser tu mamá o alguien más.

Platica y haz un dibujo sobre: ¿cómo fue esa celebración?, ¿a quién celebraron?, ¿quiénes participaron?

Si tienes la fortuna de hablar una lengua indígena, aprovecha este momento para responder las preguntas o charlar con tu familia en su lengua.

Guarda tu trabajo en tu carpeta de experiencias y enséñaselo a tu maestra o maestro en cuanto se pueda. Pide a quien te acompañe que escriba tu nombre, la fecha y lo que vimos hoy, en una esquina o atrás de tu trabajo.

Transmisión