Programación del jueves 7 de mayo para Quinto y Sexto grado de Primaria.

ESPAÑOL
Lo que me hizo sentir

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a inferir las características, los sentimientos y las motivaciones de los personajes de un cuento a partir de sus acciones.

Las motivaciones de los personajes es lo que le da vida a la trama de un cuento, es lo que mantiene al lector atento a la búsqueda de la historia y hace relevante el texto.

Los cuentos se caracterizan por hacer una narración breve a partir de hechos imaginarios, es protagonizado por un grupo pequeño de personajes y tienen un argumento fácil de entender. Están formados por tres partes: inicio, desarrollo y final.

¿Qué hacemos?

Observarás los siguientes videos:

En este video encontrarás algunas características, sentimientos y motivaciones de personajes de cuentos a partir de sus acciones.

La noche boca arriba – Julio Cortázar (cortometraje)

En este video encontrarás un cuento de Augusto Monterroso de un mono que quiso ser escritor.

El mono que quiso ser escritor satírico de Augusto Monterroso

¿Qué aprendimos?

Responde las siguientes preguntas y guárdalas en tu carpeta de experiencias para que, en cuanto sea posible, se las entregues a tu maestra o maestro.

Del video: La noche boca arriba – Julio Cortázar (cortometraje)

¿Cuáles son las características principales de los protagonistas de los cuentos?
¿Cómo describirías sus sentimientos? ¿Son iguales al principio y al final de los cuentos?

Del video: El mono que quiso ser escritor satírico de Augusto Monterroso

¿Con cuál personaje te sentiste identificado? ¿Por qué?

Información adicional:

Si en tu casa hay otros libros relacionados con el tema, consúltalos. Así podrás saber más. Si no cuentas con estos materiales no te preocupes. En cualquier caso, platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán decirte algo más.

Si en tu casa hay otros libros relacionados con el tema, consúltalos. Así podrás saber más. Si no cuentas con estos materiales no te preocupes. En cualquier caso, platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán decirte algo más.

ARTES
Teatro en casa

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a reflexionar, a partir de preguntas dirigidas, acerca de lo que comprendiste y sentiste al ver las obras de teatro.

Una obra de teatro es un formato literario que presenta una historia mediante sus personajes, diálogos y escenarios posibles.

El teatro te permite desarrollar habilidades para pensar, crear, imaginar, sentir, actuar o jugar. Es una herramienta importante de interacción y un componente clave para la ficción.

¿Qué hacemos?

Observa. En este video encontrarás la representación de una obra de teatro que te hará sentir y reflexionar.

Conciencia Social. Segundo Lugar. 3ª. Muestra de Teatro

¿Qué aprendimos?

Responde las siguientes preguntas y guárdalas en tu carpeta de experiencias para que, en cuanto sea posible, se las entregues a tu maestra o maestro.

¿Con cuál personaje te identificas por su manera de ser? ¿Por qué?
¿Te has encontrado en alguna situación donde es difícil llegar a un acuerdo con compañeros o compañeras de escuela?
¿Cómo te sentiste en esa situación?

Recomendaciones para crear teatro en casa:

Elegir los personajes y darles vida con ropa vieja o disfraces que tengas a la mano.
Seleccionar un lugar para presentar la obra en tu casa.
Ensayar los diálogos al menos una hora al día
Establecer un proceso para crear y montar la obra en familia

Si en tu casa hay otros libros relacionados con el tema, consúltalos. Así podrás saber más. Si no cuentas con estos materiales no te preocupes. En cualquier caso, platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán decirte algo más.

MATEMÁTICAS
¿Cuánto peso es mucho peso?

¿Qué vamos a aprender?

Conocerás herramientas para el uso de unidades estándar de capacidad y peso: el litro, el mililitro, el gramo, el kilogramo y la tonelada.

Recuerda que el litro es una unidad métrica de volumen generalmente usada para medir líquidos. El mililitro es una unidad de volumen equivalente a la milésima parte de un litro.

El gramo es la unidad de masa del sistema métrico decimal, equivalente a la milésima parte de un kilogramo.

El kilogramo es la medida de masa y peso equivalente a mil gramos y la tonelada es la unidad de medida de masa que equivale a mil kilogramos.

Para explorar más sobre el tema, consulta el libro de texto de Matemáticas de 5°, se explica el tema a partir de la página 32

¿Qué hacemos?

Observa los siguientes videos:

En estos videos encontrarás información relacionada con el uso de medidas de peso, como son el kilogramo y el gramo.

Vivo en Argentina – Museo de la balanza

En su justa medida: Unidades de masa

En este video obtendrás más información acerca de los gramos, kilogramos y otras medidas de magnitud.

La Eduteca – Magnitudes: las unidades de masa

¿Qué aprendimos?

Responde las siguientes preguntas y guárdalas en tu carpeta de experiencias para que, en cuanto sea posible, se las entregues a tu maestra o maestro.

De los videos: Vivo en Argentina – Museo de la balanza y En su justa medida: Unidades de masa

¿Cuál de las balanzas que se mostraron en el video te llamó más la atención? ¿Por qué?
¿Por qué es importante que todos utilicemos las mismas unidades de medición?

Del video: La Eduteca – Magnitudes: las unidades de masa

¿Cuál es su peso aproximado en Kilogramos? Ahora haz la conversión de esas medidas a gramos y compártelo con ellos tus resultados.

Información adicional:

Las unidades de medida son de gran importancia porque garantizan la uniformidad y equivalencia en las mediciones, asimismo, facilita las actividades tecnológicas, industriales y comerciales en diversas naciones del mundo.

Si en tu casa hay otros libros relacionados con el tema, consúltalos. Así podrás saber más. Si no cuentas con estos materiales no te preocupes. En cualquier caso, platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán decirte algo más.

GEOGRAFIA
El agua de nuestros océanos

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a identificar la dinámica de las aguas oceánicas para las condiciones de la vida en la tierra.

El agua se encuentra en continuo movimiento debido a los vientos. Su principal característica es su contenido de sales, color azul, alta capacidad calorífica y el sistema de corrientes. Proporcionan una gran cantidad de oxígeno terrestre, regulan el clima mundial y contienen gran diversidad biológica.

Para explorar más sobre el tema, consulta el libro de texto de Geografía de 6º, se explica el tema de la página 49 a la 53

¿Qué hacemos?

Observa los siguientes videos:

En estos videos encontrarás información relacionada con el agua de nuestros océanos.

La influencia de los océanos sobre la tierra

¿Qué pasaría si todos los océanos de la Tierra desaparecieran?

¿Qué aprendimos?

Responde las siguientes preguntas y guárdalas en tu carpeta de experiencias para que, en cuanto sea posible, se las entregues a tu maestra o maestro.

¿Cuál fue la información que te pareció más interesante sobre la importancia de los océanos para la vida en la Tierra?
Elabora un cartel con dibujos, ilustraciones e información relacionada con los océanos y la vida en la Tierra. Platica con tu familia y pregúntales ¿qué podrían hacer para cuidar el agua que tienen?

Si en tu casa hay otros libros relacionados con el tema, consúltalos. Así podrás saber más. Si no cuentas con estos materiales no te preocupes. En cualquier caso, platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán decirte algo más.